Curso Preparatório para ETEC.

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A água que Gastamos sem perceber.

 
De acordo  com a Companhia de Saneamento Básico do Estado de São Paulo -  SABESP,  o consumo médio  de água para fins domésticos por pessoa está estimado em  200 litros de água tratada por dia. É notório que atravessamos uma crise hídrica, que se torna cada vez mais preocupante, e que invade nosso cotidiano, seja pela falta de água frequente em alguns bairros de nossa cidade, ou até mesmo através de campanhas educacionais que visam combater o desperdício de água, através de mudanças de hábitos comuns como: deixar de tomar banhos demorados, não lavar o carro com mangueiras,ao escovar os dentes, manter a torneira fechada,  entre outras atividades. Vale reforçar a importância de  pequenas mudanças de hábitos como as mencionados anteriormente, e outras  que estão ao nosso alcance e  são de extrema necessidade,  e devemos continuar a  fazer nossa parte. Mas o que talvez seja desconhecido por alguns é que existe um gasto de água indireto, ao qual foi  atribuído o  termo "água virtual", introduzido em 1993 pelo geógrafo inglês, professor  Tony Allan. Este gasto indireto ou consumo virtual de água, que também pode ser chamado de pegada de água, refere-se a quanto se gasta de água para a produção de um bem, de consumo ou durável, como um tênis, um carro, entre outros.   Na indústria de papel e celulose,  segundo matéria publicada na  revista super interessante  em 17 de junho de 2011,  a  produção de papel está entre os processos industriais que mais utilizam água. São necessários 540 litros de água  para produzir um quilo  de papel. Podemos também considerar a  água gasta  em outros processos, como por exemplo: para se produzir 1 litro de álcool combustível (Etanol) utiliza-se 2.700 litros de água.  Na indústria automobilística, esse gasto é ainda maior :são gastos cerca de  35.000 litros de água para se fabricar 1 carro.  Outro número interessante refere-se ao  estudo  realizado pela UNESCO em 2013, relacionando o consumo  de água à produção de bens de consumo e duráveis. O cálculo mostrou  uma média global de  80 litros de água por dólar de produto industrializado. Convertendo esses dados em reais, chega-se  aproximadamente a 25 litros de água consumidos  por real de produtos industrializados. Dessa forma, ao comprar um tênis novo no valor aproximado de 80 reais, estamos também consumindo cerca de 2000 litros de água. É importante lembrar que a agricultura é responsável pela maior parte da água consumida no mundo, superando em 10 vezes o consumo da indústria, então evitar o desperdício de alimentos é muito importante também, sem falar da importância  de escolhas  saudáveis e conscientes não só  de produtos industrializados, mas principalmente dos alimentos que consumimos. Não se trata de deixar de consumir bens e produtos, mas sim procurar estabelecer prioridades de consumo, ou seja consumir apenas o que precisamos realmente.  
 
Professor de Química e Física,  Marcos Antônio Vasco de Almeida.
 
Bibliografia 
 
1. http://super.abril.com.br/blogs/ideias-verdes/produzir-um-quilo-de-papel-consome-540-litros-de-agua/
 
2. Consumo de Água em atividades específicas, disponível em , http://www.amvapmg.org.br/con_cisam_curiosidades02.htm consultado em 20/02/2015.
 
3. http://www.waterfootprint.org/

A crença na incapacidade de aprender

 Acreditar na  capacidade do ser humano  é decisivo não só para a aprendizagem escolar, mas também para o desenvolvimento pessoal   como um todo.  Todo professor que já trabalhou com alunos com defasagem   de conteúdos  sabe que o primeiro passo, nesse caso, é criar condições para elevar a sua auto-estima e para que os alunos  reconheçam e valorizem os saberes que possuem, localizando exatamente o que lhes falta, pois geralmente acreditam que nada sabem. Quando isso ocorre, é preciso criar um contexto que contribua decisivamente para a superação desses sentimentos e atitudes que muitas vezes inviabilizam completamente a aprendizagem, ou seja  um contexto de colaboração, de solidariedade, de expressão e reconhecimento dos talentos pessoais, de respeito aos saberes de cada um, de aceitação do direito de errar sem ser punido, do  afeto real, digo real por que trata-se de reconhecer o aluno como um ser humano em construção e não um frasco vazio de volume pré determinado, o reconhecimento dos colegas e professores    pode ter um enorme poder na aprendizagem. É apostando nisso que criamos o saber exatas, por saber que muitas vezes existe a crença da incapacidade de aprender que gera indisciplina, rebeldia que surgem como um disfarce e muitas vezes um pedido de socorro de um aluno que não está tendo a devida atenção.  Gerando assim sofrimento para toda  família, que fica exausta de idas e vindas a escola para receber reclamações infinitas. Estamos a disposição para apresentar um novo método de ensino de Matemática, Química e Física. Para entrar em contato com nossa equipe você pode nos escrever um email marcosexatas@hotmail.com, ou ligar para 1128630395, ou ainda nos enviar um whatsapp no 11972487091. Ou pode nos fazer uma visita em nossa sala de aula situada na rua Padre Eustáquio, 275 Vila Amorim. Suzano- SP cep 08610-010.  Ficaremos imensamente felizes em te receber.

Estamos sempre a disposição para te ajudar no que for preciso para seu sucesso escolar e profissional.

Professor Marcos Antonio.