Ensinando Química através de poesia e prosa

Ensinar Química através de prosas e poesias pode ser uma alternativa  prazerosa para professores e alunos. Ajuda a desenvolver as habilidades de leitura e escrita dos educandos, além de despertar o gosto pela leitura, apresentando escritores e poetas nacionais e estrangeiros aos adolescentes. Não é segredo para ningém que a Química, recheada de seus símbolos, cálculos e fórmulas não é a queridinha dos adolescentes, mas  desperta calafrios em alguns, porém buscar um aporte aos conteúdos químicos do ensino médio,  em textos  de prosa  e poesia é uma alternativa para amenizar este asco por parte de alguns alunos. Em princípio podemos citar alguns escritores e poetas como Carlos Drummond  de Andrade, Patativa do Assaré, na obra poética de Drummond  encontramos entre outros poemas : A montanha pulverizada, que trata de questões ambientais e aborda a questão da    siderurgia  ( produção do aço e ferro), neste caso pode -se apresentar a obra do poeta e especificamente o poema citado, nele encontramos o trajeto do minério do ferro, que pode ser ponto de partida para trabalhar temas como: transformações químicas, separação de misturas  e propriedades dos metais. Em relação ao artista nordestino Patativa do Assaré , que escreveu inúmeras poesias de cordel e tratou sempre de temas relevantes para sociedade,  narrando as questões polêmicas do Brasil de sua época, porém infelizmente os temas ainda são atuais, a ideia é apresentar a métrica de um cordel e sugerir a criação de cordéis,  com temas químicos,  a partir da  imaginação pode rolar solta, porém deve-se tomar cuidado com a amplitude da licença poética, pois não podemos permitir concepções alternativas que induzam a construção de conceitos químicos errados. Partindo de textos poéticos, bem como de prosa é possivel tornar a aula de Química mais produtiva e atrativa, e usando  estes textos como pontapé inicial, poderemos nos aprofundar nos temas químicos contando com maior motivação dos alunos.